首页>检索页>当前

江西省芦溪县:

百合战略合作伙伴:构建保教质量多元评价模式

发布时间:2022-07-10 作者:记者 甘甜 来源:中国教育报

本文来源:http://www.1100883.com/et_21cn_com/

菲律宾申博娱乐直营网,罗冠聪称,此事不仅关乎自己的席位,还关乎给自己投票的人“是否愿意反抗,是否愿意出门,走上街头进行抗议”。闫卫星夫妇二人亦随之离开。中共中央政治局常委、中央全面深化改革领导小组副组长李克强、刘云山、张高丽出席会议。  清华大学环境学院院长贺克斌23日接受记者采访时说,与过去三年同期相比,2016年10月以来,京津冀地区PM2.5日均浓度最大值为每立方米241微克,与前几年相比有显著下降,说明中国《大气污染防治行动计划》实施以来,对京津冀区域的重污染削峰发挥成效。

  迫于当前技术问题,电动汽车行驶距离有限,宝马集团预计在7年内将电池容量翻倍,并提升电池性能,而目前宝马i3电动城市车的电池重量为230公斤左右(约510磅)。  商标权之争持续4年“飞人”将官司打到最高法  这场美国篮球明星与国内知名体育用品企业的商标权之争要追溯到4年以前。  中国环境监测总站数据显示,2013年至2015年,全国74个重点城市PM2.5浓度均值由每立方米72微克下降到每立方米55微克,下降23.6%,日均值超标天数的比例由33.2%降至20.8%。据悉,RichardLee(根据名字推测可能为韩裔)为了能在圣诞节后可以从新西兰回到澳大利亚所以需要办理续签手续,但是就在他将护照照片上传到新西兰内政部验证信息时却收到一个非常奇怪的错误信息。

新医保支付制度是中国正在进行的医保体系改革的一部分。前11个月,我国机电产品出口7.18万亿元,下降1.8%,占出口总值的57.6%。【环球网综合报道记者赵衍龙】美国总统当选人特朗普近来积极部署内阁人事,喜欢摔跤的他7日宣布,邀请世界摔跤娱乐公司(WWE)共同创办人琳达·麦克马洪(LindaMcMahon)主掌小型企业署(SBA),并盛赞她将会成为创造更大就业成长、删除联邦法规的得力助手。法拉第此前透露出的信息显示,其未来车型阵容将包括掀背车、跑车、SUV以及MPV,但是根据目前的情况来看,其首款车为SUV的可能性最大。

党中央、国务院始终高度重视个体私营等非公有制经济发展,制定实施了一系列鼓励、支持、引导的政策措施,近期又出台了《关于完善产权制度依法保护产权的意见》,不断深化简政放权、放管结合、优化服务,大力推进商事制度改革,个体私营等非公有制经济发展又迎来新的巨大机遇。报道称,AV-81是新加坡自主研发的王牌装备,性能良好,得到美国海军陆战队青睐,今年3月才取得价值1亿多美元的合约,向美方提供13辆战车作测试用途。被告贺抗旱将该三只狗随意关到自家院内,仅用门板堵住大门,没有拴住,也未尽到安全管理责任,被告贺抗旱作为管理人存有过错,应承担本案纠纷的次要责任(承担赔偿原告损失20的责任)。隐形战机可远距离行动,这样,航母集群可对中国武装力量控制与通讯中心造成摧毁性的打击,而航母因距中国海岸远而将安然无恙。

本报讯(记者 甘甜)记者近日从江西省县域学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展督导评估工作调度会上获悉,针对学前教育“重集体上课、轻游戏活动,重知识量化、轻游戏价值”等现象,芦溪县近年来发挥教育评价改革牵引作用,深入推进学前教育评价改革,探索建立了以游戏为基本活动的“1+1+3”多元评价模式。

第一个“1”指的是树立一根指挥棒。为充分发挥评价的激励功能,提升学前教育保教质量,该县出台《芦溪县落实以游戏为基本活动的实施方案》,主要从游戏时间、材料、空间、儿童体验、师幼关系等方面推动以游戏为基本活动在幼儿园落地。同时,该县建立了社会、家长、幼儿三位一体同步评价幼儿园科学保教水平的模式,有效破解了幼儿园阶段“缺少评价标准、缺少过程指导、由谁来评价、评价结果如何运用”等问题。

第二个“1”指的是建立一支专业队伍。该县通过内聘骨干、外聘专家,组建专业指导队伍——芦溪县科学保教团队,对全县各类幼儿园推进“以游戏为基本活动”给予过程性指导,起到“帮一帮,促一促,教一教”的作用。科学保教团队定期开展入园研讨,及时回应幼儿园开展游戏活动的相关需求,促进游戏水平提升,对后续打开园门接受评价、争取家长教育理念认同起到了支撑性作用。

“3”指的是多元评估。首先是教育人评。该县将幼儿的游戏故事记录、各类表达表征内容、教师对儿童的每日倾听记录等过程性资料,作为观察和判断幼儿园是否从游戏时间、材料、空间等方面,保障幼儿充分游戏的依据。在具体实施中,园长、教研员通过使用工具量表入园动态评,评价过程严格坚持儿童视角,以抽取样本和客观案例为依据,量表按学期纳入评估档案资料。该县还充分用好督学资源,规定责任督学在督导过程中必须涵盖幼儿园是否坚持以游戏为基本活动,并将存在的问题纳入整改内容。

其次是家长评。一方面,通过开展《3—6岁儿童学习与发展指南》培训讲座等活动,将家长转化为幼儿园游戏化教学的“同盟军”,让家长充分认识“小学化”的危害;另一方面,组织每学期不少于两次的家长入园游戏观摩,发挥家长作为幼儿园游戏化教学监督者的作用,从儿童游戏体验、教师教育行为、游戏时间空间、师幼关系、儿童学习与发展等方面,评价幼儿园游戏质量。

最后是社会评。利用在线平台定期面向社会开展问卷调查,让公众参与幼儿园教育监督与评价。

通过建立“1+1+3”多元评价模式,芦溪县有效保障了幼儿游戏权利,引领教师课程观、家长育儿观、社会教育观积极转变,有力提升了学前教育质量。

《中国教育报》2022年07月10日第1版 

0 0 0 0
分享到:

相关阅读

最新发布
热门标签
点击排行
热点推荐

工信部备案号:京ICP备05071141号

互联网新闻信息服务许可证 10120170024

中国教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

Copyright@2000-2019 菲律宾申博娱乐直营网 www.1100883.com All Rights Reserved.

京公网安备 11010802025840号

太阳城网上娱乐官网 菲律宾太阳城开户登入 申博代理直营网 申博|菲律宾申博登入 www.7788shenbo.com www.66js.com
太阳城申博登入 菲律宾申博游戏登入 申博官网太阳城娱乐网 太阳城娱乐网最快登入 菲律宾申博娱乐登入 菲律宾申博管理网登入
www.11psb.com 申博代理登录 www.11psb.com 申博管理网登入 申博游戏官网登入 申博管理登入